التربية تعقد اجتماعاً عاجلاً للجنة الدائمة للامتحانات وتؤكد ان اعتماد المعدل التراكمي يلحق الضرر بطلبتنا ولا يمكن تطبيقه على الجميع
عقدت اللجنة الدائمة للامتحانات العامة اجتماعاً مهماً اليوم الاحد بحضور معالي الوزير ورئيس واعضاء اللجنة لبيان الرأي حول ما تم تداوله في مواقع التواصل الاجتماعي بخصوص احتساب المعدل التراكمي لطلبة السادس الاعدادي بديلاً عن الامتحان الوزاري.
وخلص الاجتماع الى الرأي الآتي:
1- اعتماد المعدل التراكمي يشكل ضررا كبيرا للطلبة كونهم يركزون جل اهتمامهم في السنة الاخيرة (السادس الاعدادي ) في تحديد مستقبلهم الدراسي.
2- لا يمكن تطبيق هذا المقترح على طلبة تحسين المعدل وطلبة المحاولات البالغ عددهم 11625 طالب.
3- لايمكن تطبيق هذ المقترح على الطلبة الخارجيين وعددهم ٤٩٦٣٠ طالب كونه لا يوجد درجات للصف الرابع والخامس الاعدادي.
4- لايمكن تطبيق هذا المقترح على طلبة محافظة نينوى وبعض مناطق محافظات (كركوك وصلاح الدين و الانبار )الذين تم ترحيلهم من مرحلة الثالث متوسط الى السادس الاعدادي دون مرورهم بالرابع والخامس الاعدادي.
5- ان الدول القليلة التي تعتمد المعدل التراكمي تشترط ان يكون هناك امتحان تأهيلي عند التقديم للكليات والجامعات وهذا غير معمول به في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي العراقية .
واضاف البيان ان موضوع المعدل التراكمي سبق وان تم عرضه في هيئة الراي عام 2017 وتم رفضه في حينها من قبل هيئة الراي لعدم وجود جدوى علمية في اقراره ويشكل ضرراً على مصلحة الطالب.
وزير التربية يؤكد لابناءه الطلبة ان الاسئلة الامتحانية ستكون من المادة العلمية المقررة وتراعي ظروفهم الصعبة
اكد معالي وزير التربية الاستاذ علي حميد مخلف حرصه على الجهد الذي بذله الطلبة خلال دراستهم هذا العام وعدم ضياعه .
وطمأن الدليمي في بيان صدر عن مكتبه الاعلامي الطلبة وعوائلهم بان الاسئلة الامتحانية ستكون واضحة ومن المادة العلمية للكتاب حصراً، مؤكداً مراعاة الظروف الصعبة التي مر بها ابناءنا الطلبة هذا العام في الاسئلة النهائية .
كما دعا الدليمي طلبتنا الى الجد ومواصلة الدراسة بكل عزيمة واصرار لتحقيق افضل درجات النجاح والتفوق العلمي لمستقبل دراسي مزدهر .